在一個初級中學里，不少學生聚集在布告板前，望著剛貼出來的一張布告，小聲地議論著。 "張珍珍記大過了，嘖，嘖！" "交交朋友嘛，有什么了不得，要這么小題大作？" "老師說她品質惡劣，道德敗壞呢！" "我真不明白，她前兩年都被評為'三好學生'，怎么一下子變得品質惡劣、道德敗壞了？"
這是一個初中女生因為"談戀愛"而受處分的狀況以及學生們的一些議論。這種狀況在目前一些中學里時有發生，老師和家長一般都把這種行為看成是壞事，不學好，思想落后，父母親對孩子實行打罵，甚至把孩子趕出家門；學校嚴厲處分孩子，甚至開除出校。這種看法和做法對不對呢？不對，很不對。這樣做會引起十分嚴重的后果，這是每個教師和家長必須認識的。
性首先是人類的一種自然需要、一種本能，人到了青春發育期以后，自然地會對異性發生興趣，會產生戀愛、婚姻和性的需求，任何力量也是阻擋不住的。在當前的社會生活中，由于物質生活水平和醫療水平的提高，由于文化傳播事業的發達，全世界都有一種青少年青春發育期提前的現象。我國和世界上許多國家一樣，女孩的月經初潮和男孩的首次遺精的平均年齡比半個世紀以前要提前一年半至兩年。生理成熟期提前了，對異性需求的出現當然也會提前。
早戀并不是什么邪惡的事，決不能把早戀和品質惡劣、道德敗壞劃等號。歷史上有許多名人都是早戀的。普希金給異性寫情書、歌德開始被異性弄得神魂顛倒的時候也只有十四、五歲。馬克思十八歲和燕妮訂婚，他們談戀愛當然更早，聶耳在中學時代就談戀愛了。《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三個人鬧"三角戀愛"時也只有十四、五歲。這難道都是"品質惡劣、道德敗壞"嗎？
當然，這樣說也并不意味著我們應該提倡早戀，也不意味著應該從這方面效仿名人，因為時代和社會的條件是不同的。前面說過，性首先是人類的一種自然需要，它有自然屬性，更有社會屬性。這是因為人是社會化的動物，人類性行為不能不對社會產生重大影響，所以社會對性行為不能不施加控制。
青少年在十幾歲的時候就產生了性需要，但在這個時候社會要求他們集中精力長知識、長身體，不要為戀愛分散精力。由于不少青少年存在著生理成熟程度和心理成熟程度的矛盾，在心理上往往很幼稚，還不懂得什么是真正的愛情，還不知道應該怎樣掌握分寸、控制自己，所以過早地戀愛往往沒有好結果。這對個人的健康成長和社會發展都不利。因此社會必須引導孩子們集中精力于學習進步，不要過早地戀愛，不要在春天浪費自己的夏天，不要在果實還遠遠沒有成熟的時候急于把果子摘下來。
