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近來(lái)，醫(yī)學(xué)心理專家進(jìn)行了近10萬(wàn)名中小學(xué)生的心理狀況調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有32％的學(xué)生存在抑郁、焦慮、恐懼等心理問(wèn)題，其中以“焦慮癥”最多。
醫(yī)生，我兒子今年上小學(xué)6年級(jí)，以往他天真活潑，可近一年經(jīng)常見(jiàn)他愁眉苦臉，似有滿腹心事，到醫(yī)院檢查并無(wú)器質(zhì)性疾病，醫(yī)生診斷為“焦慮癥”。
兒童怎么會(huì)有這種病呢？
近來(lái)，醫(yī)學(xué)心理專家進(jìn)行了近10萬(wàn)名中小學(xué)生的心理狀況調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有32％的學(xué)生存在抑郁、焦慮、恐懼等心理問(wèn)題，其中以“焦慮癥”最多。
兒童期焦慮癥的發(fā)病原因主要有以下幾點(diǎn)：
1、由于學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)重，課外作業(yè)太多，娛樂(lè)及睡眠時(shí)間少，壓抑了兒童好玩的天性，日久就會(huì)產(chǎn)生焦慮。
2、家長(zhǎng)期望值過(guò)高，把孩子的考分看得太重，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子怕考不好就會(huì)滋生焦慮情緒。
3、父母經(jīng)常吵架，家庭無(wú)幸福感可言，孩子心靈受到創(chuàng)傷，變得失望與焦慮。
4、升學(xué)的壓力以及學(xué)生之間競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)，造成那些成績(jī)不好的孩子孤僻、厭學(xué)、焦慮。
5、孩子考得好，家長(zhǎng)在生活上加倍關(guān)懷，考得差，生活上給以懲罰，甚至嘲諷挖苦，使孩子加重焦慮。
6、個(gè)別教師及少數(shù)家長(zhǎng)以嚴(yán)厲的懲罰手段教育孩子，易使兒童產(chǎn)生心理障礙。當(dāng)以上的一種或幾種情況出現(xiàn)在一個(gè)孩子身上時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致兒童焦慮癥的發(fā)生。
防治兒童焦慮癥要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭成員要和睦、民主、互敬、互助。
父母對(duì)孩子的期望值要按實(shí)際情況而定，要指導(dǎo)其掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，多與孩子溝通，提高其學(xué)習(xí)興趣。
教師與家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子鼓勵(lì)，絕不能施壓過(guò)大與過(guò)度懲罰。
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