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小兒多動癥，又名“輕微腦功能障礙綜合征”。臨床癥狀主要是頻繁活動，注意 力不集中，學(xué)習(xí)不專心，容易沖動，比較任性。如何辨別孩子是正常的好動還是多動癥？以下方法可自測。
一般多動的孩了在安靜的環(huán)境下會有所收斂，做感興趣的事情時就能靜下心來。但多動癥的孩子則是不分場合環(huán)境的多動，即使在安靜的環(huán)境里也—樣毫無顧忌地上跳下竄，看電視也要扭來扭去。如何辨別孩子是正常的好動還是多動癥呢？以下方法可自測。
表現(xiàn)一：注意力不集中
1。常常在作業(yè)、工作或其他活動中不注意細(xì)節(jié)或經(jīng)常犯一些粗心大意的錯誤；
2。在工作或游戲中難以保持注意集中；
3。別人和他說話時常似聽非聽；
4。常不能按別人的指示完成作業(yè)、家務(wù)或工作（不是由于違抗行為或未能理解所致）；
5。常難以組織工作和學(xué)習(xí)；
6。常逃避、討厭或不愿做要求保持注意集中的工作（如學(xué)校作業(yè)或家庭作業(yè)）；
7。常常丟失學(xué)習(xí)和活動要用的物品（如玩具、學(xué)校指定的作業(yè)、鉛筆、書本或工具）；
8。常常易受外界刺激而分散注意力；
9。日常生活中容易忘事。
表現(xiàn)二：多動或沖動行為
1。常常手腳動個不停或在座位上不停扭動；
2。在教室或其他要求保持坐姿的環(huán)境中常常離開座位；
3。常在不恰當(dāng)?shù)那闆r下亂跑或亂爬（成人或青少年僅限于主觀感覺坐立不安）：
4。常難以安靜地玩耍或從事閑暇活動；
5。經(jīng)常忙個不停或常像“裝上了發(fā)動機(jī)”似地不停地動；
6。經(jīng)常說話過多；
7。常常別人間話未完就搶著回答；
8。經(jīng)常難以安靜等待或按順序排隊；
9。常打斷或干擾別人的活動（如插話或干擾別人的游戲）。
結(jié)果分析：孩子符合表一中6項以上，可考慮“注意力缺陷障褥”；孩子符合表二中6項以上，可考慮“多動障礙”；兩個表均符合6項以上，可考慮為“注意力缺陷多動障礙”。
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